本章介紹了電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課程的基本特點(diǎn)、TPS62046DGQR學(xué)習(xí)方法、基本要求，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中遇到的常識(shí)性問(wèn)題，電子測(cè)量中的誤差分析，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的處理方法，常用的測(cè)試方法，常用儀器，以及實(shí)驗(yàn)中常用的電子器件。以此作為實(shí)驗(yàn)課的前期準(zhǔn)備，為順利完成實(shí)驗(yàn)課程的內(nèi)容，達(dá)到應(yīng)有的實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡於己玫幕A(chǔ)。

    電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課的意義、目的及要求

    電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)課的意義

    電子技術(shù)是電氣信息類專業(yè)的一門重要的技術(shù)基礎(chǔ)課，課程的顯著特征之一是它的實(shí)踐性較強(qiáng)。要想很好地掌握電子技術(shù)，除了掌握基本器件的原理、電子電路的基本組成及分析方法外，還要掌握電子器件及基本電路的應(yīng)用技術(shù)，因而實(shí)驗(yàn)課已成為電子技術(shù)教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)實(shí)驗(yàn)可使學(xué)生掌握器件的性能、參數(shù)及電子技術(shù)的內(nèi)在規(guī)律、各個(gè)功能電路間的相互影響，從而驗(yàn)證理論并理解和掌握理論知識(shí)。通過(guò)實(shí)踐教學(xué)，可使學(xué)生進(jìn)一步掌握基礎(chǔ)知識(shí)、基本的實(shí)驗(yàn)方法及基本實(shí)驗(yàn)技能。電子技術(shù)的基本實(shí)驗(yàn)技能如下：

    ①電子電路實(shí)驗(yàn)技術(shù)，包括電路參數(shù)測(cè)量、調(diào)整技術(shù)和電子電路系統(tǒng)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)分析技術(shù)。

    ②電路參數(shù)測(cè)量與調(diào)整技術(shù)，包括測(cè)量方法與儀器設(shè)備選擇技術(shù)、仿真術(shù)、誤差分祈與數(shù)據(jù)處理技術(shù)等。

    ③電子電路系統(tǒng)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)分析技術(shù)等。

    由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，社會(huì)對(duì)人才的要求越來(lái)越高，不僅要求人才具有豐富的知識(shí)，還要求其具有更強(qiáng)的對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力及創(chuàng)新能力，以適應(yīng)新形勢(shì)的要求。以往的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，主要偏重驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，這種教學(xué)模式很難滿足現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人才的要求。為適應(yīng)面向21世紀(jì)教育的基本要求，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力及創(chuàng)新精神，實(shí)驗(yàn)課內(nèi)容也就作了相應(yīng)的改變。在本課程體系中，將傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容劃分為基礎(chǔ)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、綜合性設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、仿真實(shí)驗(yàn)3個(gè)層次。