使學(xué)生學(xué)到一定的測量系統(tǒng)設(shè)計技術(shù)。在進(jìn)行電TPS65178RSLR子電路綜合性、設(shè)計性實驗時，需要使用各種不同的儀器設(shè)備對電路進(jìn)行測量，以便確定電路的狀態(tài)，判斷電路是否按設(shè)計要求工作和達(dá)到設(shè)計指標(biāo)。為了保證測量對電路沒有影響，在電子電路設(shè)計和實驗中還必須對測量系統(tǒng)進(jìn)行設(shè)計，以決定采用什么樣的測量系統(tǒng)和如何進(jìn)行測量。測量系統(tǒng)設(shè)計的基本依據(jù)是電子電路的電路參數(shù)特性，如電路的高電壓、最高頻率、輸入和輸出電阻、電路的頻率特性等。測

量系統(tǒng)設(shè)計技術(shù)不僅涉及測量儀器的一些知識，還直接與電子電路系統(tǒng)結(jié)構(gòu)有關(guān)。因此，測量系統(tǒng)設(shè)計技術(shù)是一個綜合技術(shù)。測量系統(tǒng)設(shè)計技術(shù)是電子技術(shù)實驗的基本學(xué)習(xí)內(nèi)容之一，只有合理的測量系統(tǒng)設(shè)計，才能保證測量結(jié)果的正確。

     使學(xué)生學(xué)到一定的仿真分析技術(shù)。仿真分析是一項以計算機(jī)和電子技術(shù)理論為基礎(chǔ)的電子電路實驗技術(shù)。對于現(xiàn)代電子工程技術(shù)人員來說，必須十分注意使用計算機(jī)仿真技術(shù)，計算機(jī)仿真技術(shù)不僅可節(jié)省電路設(shè)計和調(diào)試的耐間，更可節(jié)約大量的硬件費(fèi)用。電子系統(tǒng)的計算機(jī)仿真技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代電子技術(shù)中的一個重要組成部分，也已經(jīng)成為現(xiàn)代電子工程技術(shù)人員的基本技術(shù)和工程素質(zhì)之一。因此，電子技術(shù)實驗課程的一個重要內(nèi)容就是學(xué)習(xí)使用有關(guān)的電子電路設(shè)計和仿真軟件。在一個電路進(jìn)入實際制作和調(diào)試之前，先用計算機(jī)進(jìn)行仿真，使電路設(shè)計合理，并使用仿真軟件對電路進(jìn)行測試，這是電子技術(shù)實驗課程的一個基本內(nèi)容。

    使學(xué)生學(xué)到一定的測量結(jié)果分析技術(shù)。電子電路的一個特點是：電路的功能可直接從調(diào)試過程中得到證實，而有關(guān)的技術(shù)指標(biāo)和一些技術(shù)特性則需要通過對測量結(jié)果數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理才能得到。因此，如何處理實驗中的測量結(jié)果，是電子技術(shù)實驗的一基本技術(shù)。

    使學(xué)生能夠利用實驗的方法完成具體任務(wù)，如根據(jù)具體的實驗任務(wù)擬訂實驗方案（測試電路、儀器、測試方法等），獨(dú)立完成實驗，對實驗現(xiàn)象進(jìn)行理論分析，并通過實驗數(shù)據(jù)的分析得到相應(yīng)的實驗結(jié)果，撰寫規(guī)范的實驗報告等。

    培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問題的能力，如獨(dú)立地完成某一設(shè)計任務(wù)（查閱資料、方案確定、器件選擇、安裝調(diào)試等），從而使學(xué)生具備一定的科學(xué)研究能力。

    培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度和踏實細(xì)致的工作作風(fēng)。